Commit 58b7fafc authored by Ivan Denisov's avatar Ivan Denisov
Browse files

добавлены книги, соавторы и поправлен первый раздел

parent b7048d9d
......@@ -3,7 +3,7 @@
language = {russian},
address = {М.},
publisher = {Наука},
author = {Волькенштейн, М. В.},
author = {Волькенштейн, М.В.},
year = {1988},
pages = {592},
},
......@@ -22,10 +22,19 @@
language = {russian},
address = {Новосибирск},
publisher = {Изд-во Новосибирск. гос. техн. ун-та},
author = {Мешалкин, Ю П},
author = {Мешалкин, Ю.П.},
year = {2000},
pages = {62}
},
@book{Kimura1985,
title = {Молекулярная эволюция теория нейтральности},
language = {russian},
address = {М.},
publisher = {Мир},
author = {Кимура, М},
year = {1985},
pages = {394},
},
@article{Fursova2003,
title = {Экстремальные принципы в математической биологии},
volume = {123},
......@@ -56,12 +65,21 @@
year = {1999},
pages = {79--85},
},
@book{Barcev2010,
title = {Эвристические нейросетевые модели в биофизике: приложение к проблеме структурно-функционального соответствия},
language = {russian},
address = {Красноярск},
publisher = {Сибирский федеральный университет},
author = {Барцев, С.И. and Барцева, О.Д.},
year = {2010},
pages = {115},
},
@book{Rozen1969,
title = {Принцип оптимальности в биологии},
language = {russian},
address = {М.},
publisher = {Мир},
author = {Розен, Роберт},
author = {Розен, Р.},
year = {1969},
pages = {215},
},
......@@ -83,13 +101,22 @@
year = {1968},
pages = {448},
},
@book{Lerner1976,
title = {Начала кибернетики},
language = {russian},
address = {М.},
publisher = {Наука},
author = {Лернер, А.Я.},
year = {1976},
pages = {400},
},
@article{Popova2003,
title = {Некоторые аспекты междисциплинарного взаимодействия физики и биологии в научных исследованиях},
volume = {17},
language = {russian},
number = {2},
journal = {Философия науки},
author = {Попова, С. С.},
author = {Попова, С.С.},
year = {2003},
pages = {4},
},
......@@ -98,7 +125,7 @@
language = {russian},
address = {М.},
publisher = {Наука},
author = {Березин, И В and Варфоломеев, С Д},
author = {Березин, И.В. and Варфоломеев, С.Д.},
year = {1979},
pages = {312}
},
......@@ -108,7 +135,7 @@
language = {russian},
address = {М.},
publisher = {Книжный Дом Университет},
author = {Финкельштейн, А В and Птицын, О Б},
author = {Финкельштейн, А.В. and Птицын, О.Б.},
year = {2012},
pages = {524},
},
......@@ -134,7 +161,7 @@
language = {russian},
address = {М.},
publisher = {Издательский центр «Академия»},
author = {Варфоломеев, С Д},
author = {Варфоломеев, С.Д.},
year = {2005},
pages = {480},
},
......@@ -143,7 +170,7 @@
language = {russian},
address = {М.},
publisher = {Мир},
author = {Кастлер, Генри},
author = {Кастлер, Г.},
year = {1967},
pages = {91},
},
......
......@@ -49,7 +49,7 @@
 
\vspace{1cm}
 
\normalsize{Вклад в создание учебника внесли:\\Д.В.~Гульнов, К.В.~Шадрин, В.В.~Симанько, Е.В.~Васюнькина, К.В.~Кошков}
\normalsize{Вклад в создание учебника внесли:\\П.И.~Белобров, Д.В.~Гульнов, К.В.~Шадрин, В.В.~Симанько, Е.В.~Васюнькина, К.В.~Кошков}
 
\vspace{\stretch{1}}%
 
......@@ -79,13 +79,10 @@
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\section{Объект и метод биофизики}
{\it Понятие объекта и метода в методологии естественных наук. Место биофизики в системе биологических и физических наук.}
% Барцев С.И., Барцева О.Д. Эвристические нейросетевые модели в биофизике: приложение к проблеме структурно-функционального соответствия. Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2010.
 
\subsection{Понятие объекта и метода в методологии естественных наук}
 
Объект исследования "--- в науке под ним подразумевают главное поле приложения сил ученых. В одной науке (научном направлении) однако может быть несколько объектов исследований, которые составляют логически связанное существо и цель исследований в этой науке (научном направлении).
Таким объектом становится всякое непознанное явление, неизвестное ранее науке, или его часть, которое предполагает исследовать эта наука. Часто используется предварительное деление чего-либо неизвестного (непознанного) на логически обоснованные части явления. Это используется как вполне самостоятельный научный метод, если подобное деление возможно исходя из априори видимых признаков данного явления.
Под объектом исследования в науке подразумевают главное поле приложения сил естествоиспытателей. В одном научном направлении однако может быть несколько объектов исследования, которые составляют логически связанное существо и цель исследований. Объектом исследования становится всякое непознанное явление, неизвестное ранее науке, или его часть, которое предполагает исследовать эта наука. Часто используется предварительное деление чего-либо неизвестного (непознанного) на логически обоснованные части явления. Это используется как вполне самостоятельный научный метод, если подобное деление возможно исходя из априори видимых признаков данного явления.
 
Подобное деление согласно предполагаемым сферам применимости своей науки или нескольких наук, выводимые предварительно логическим путем, и используемых применительно к сферам действия тех или иных законов, по которым живет эта наука или несколько наук (при комплексных исследованиях), помогает ученым легче справиться с часто возникающими трудностями исследования сложного явления.
 
......@@ -129,7 +126,7 @@
Л.А.~Блюменфельд: <<Биофизика "--- это область биологии, в которой должны предпочтительно работать ученые, имеющие фундаментальное физическое образование>>.
\end{quote}
 
Фундаментальное физическое образование имеет свои особенности и способ мышления человека, получившего это образование, отличается от способа мышления других специалистов. Эти различия в мышлении должны проявляться при работе разных специалистов с одним и тем же объектом. И биология и биофизика работают с одними и теми же объектами, но по-разному. В чем специфика физического подхода?
Фундаментальное физическое образование имеет свои особенности и способ мышления человека, получившего это образование, отличается от способа мышления других специалистов~\cite{Barcev2010}. Эти различия в мышлении должны проявляться при работе разных специалистов с одним и тем же объектом. И биология и биофизика работают с одними и теми же объектами, но по-разному. В чем специфика физического подхода?
 
Суть физического подхода к биологическим системам выразил К.Н.~Рашевский:
\begin{quote}
......@@ -172,8 +169,6 @@
 
%%%% <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< УБРАТЬ
 
% на лекции 23.01.2013
Объект "--- существует независимо от нас. Лягушка существует от нас независимо. Как только спросим какая она? И объект становится предметом.
 
\textbf{Предмет биофизики} "--- рассмотрение объекта исходя из определенных позиций. Проекция с определенной позиции.
......@@ -184,9 +179,7 @@
 
Исследование биологических объектов, физической методологией.
 
{\bf Биофизика сложных систем} ... {\it надо наполнить параграф по аналогии с МБ и КБ}
{\bf Биофизика сложных систем}
 
\begin{figure}[ht] \center
\includegraphics[width=5cm]{figures/fig_1_1.pdf}
......@@ -197,8 +190,7 @@
 
Биология "--- совокупность наук о живой природе. Биология устанавливает общие и частные закономерности, присущие жизни во всех ее проявлениях и свойствах. Биология определяет объект исследования для биофизики.
 
PIT. Физика потерпела фиаско в биологии поскольку использовались слишком простые модели.
Физика потерпела фиаско в биологии поскольку использовались слишком простые модели.
 
{\bf Теоретический опыт физики}
 
......@@ -210,6 +202,7 @@ PIT. Физика потерпела фиаско в биологии поско
 
%%%% <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
 
\newpage
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\section{Моделирование в биофизике}
......@@ -218,10 +211,10 @@ PIT. Физика потерпела фиаско в биологии поско
 
\subsection{Понятие о моделях в методологии естественных наук}
 
% лекция 23.01.2003
Практически любая наука, изучающая объективную реальность, явно или неявно имеет дело с моделями. Дело в том, что реальные объекты сложны и многогранны и описание всего многообразия их свойств в понятиях не представляется возможным. К счастью, полное описание объекта не нужно, поскольку задачей науки является выявление общих закономерностей и свойств, присущих выбранному классу объектов,что уже позволяет абстрагироваться от индивидуальных особенностей представителей выбранного класса объектов. Концентрация внимания на специфическом наборе свойств приводит к формированию научных дисциплин: физика, химия, биология, физика твердого тела, электродинамика и т.п. Дальнейшее абстрагирование от свойств, которые исследователь считает несущественными для целей своего исследования приводят к дальнейшему упрощению описания объекта (который с самого начала попыток описания в понятиях становится предметом исследования) "--- более простой модели. Тем самым следует признать, что любое описание объекта в понятиях (словами) является моделью, не обязательно теоретической и, тем более, математической.
 
Нам для определенности нужно уточнить, что понимается в книге под моделью. Остановимся на следующем достаточно строгом и лаконичном определении <<Если между двумя объектами может быть установлено сходство хотя бы в каком-либо одном определенном смысле, то между этими объектами существуют отношения оригинала и модели>> [28, стр. 40]. Важность этого определения в том, что оно явно подчеркивает двусторонность, симметричность отношения модель-оригинал. Другими словами, изоморфизм {\bf описания} двух систем [22; 51] обеспечивает обратимость потока информации и тем самым является основой моделирования и возможной основой редукции сложности описания.
Нам для определенности нужно уточнить, что понимается в книге под моделью. Остановимся на следующем достаточно строгом и лаконичном определении <<Если между двумя объектами может быть установлено сходство хотя бы в каком-либо одном определенном смысле, то между этими объектами существуют отношения оригинала и модели>>
\cite[стр. 40]{Lerner1976}. Важность этого определения в том, что оно явно подчеркивает двусторонность, симметричность отношения модель-оригинал. Другими словами, изоморфизм {\bf описания} двух систем~\cite{Kimura1985} обеспечивает обратимость потока информации и тем самым является основой моделирования и возможной основой редукции сложности описания.
 
Наиболее наглядно симметричность отношений между оригиналом и моделью видна на примере процедуры проектирования нового самолета, когда испытываемая в аэродинамической трубе и модифицируемая на основе результатов этих испытаний модель будущего самолета выступает в качестве оригинала по которому с помощью методов подобия строится полномасштабный образец самолета.
 
......
Markdown is supported
0% or .
You are about to add 0 people to the discussion. Proceed with caution.
Finish editing this message first!
Please register or to comment